jueves, 26 de septiembre de 2013

PIANO ¡COMENZAMOS LAS CLASES!

Ya hemos recibido muchos boletines cumplimentados de PIANO. 
Os vamos dando una orientación de los libros que utilizaremos.
 Usamos el Método Básico de Bastien para piano.

* ALUMNOS QUE COMIENZAN: Dos libros; piano y teoría. NIVEL ELEMENTAL.

            PIANO:                 TEORÍA:


*ALUMNOS DE 1º: Alumnos que ya han acabado el nivel elemental. 
Dos libros; piano y teoría. NIVEL PRIMERO.

                       PIANO:                    TEORÍA: 


* ALUMNOS DE 2º: Alumnos que ya han cursado primero y ya han acabado el curso completo de primero.
Dos libros: piano y teoría NIVEL 2

                    PIANO:                       TEORÍA:

* ALUMNOS DE 3º: Alumnos que ya han cursado segundo y ya han acabado el curso completo de segundo.
Dos libros: piano y teoría NIVEL 3


                 PIANO:                        TEORÍA: 

* ALUMNOS DE 4º: Alumnos que ya han cursado tercero y ya han acabado el curso completo de tercero.
Dos libros: piano y teoría NIVEL 4

                    PIANO:                  TEORÍA:



CORO




El miércoles día 2 de octubre a las 12:30 h. comenzamos las pruebas de voces para el coro. 
Haremos esta prueba por cursos:

12:30 h.........2º y 3º E.P.
13:30 h......... 4º en adelante

¡Ánimate! y vete preparando una canción para la prueba.

martes, 17 de septiembre de 2013

PIANO


Durante esta semana os entregaremos los folletines de inscripción para el curso 2013/2014 en la actividad de PIANO. Las plazas son limitadas e intentaremos, en la medida de lo posible, adaptarlos a las actividades de cada alumno.

Los alumnos de 2º E. P. comienzan este año con la actividad.
Habrá todos los días clases de piano menos los miércoles.

DIVIÉRTETE CON LA MÚSICA

¡DIVIÉRTETE!
En este enlace podrás poner a prueba tus conocimientos sobre lenguaje musical, escuchar audiciones con las que disfrutarás de tus momentos libres y podrás jugar haciendo crucigramas y puzzles.

                                 ¿Te atreves?


sábado, 15 de junio de 2013

FIESTA FIN DE CURSO


                                


Ya estamos acabando el curso y tenemos ganas de vernos en la fiesta de fin de curso. El día 27 de junio, jueves, nos veremos en el colegio por la tarde para pasar una buena tarde todos juntos.

Desde las actividades musicales, haremos una pequeña muestra en el polideportivo del colegio. Coro y banda de música interpretaremos unas breves canciones para poner el punto musical a nuestra fiesta y terminaremos con el Himno del colegio.

Os pedimos que como asistáis con el uniforme del colegio.


                                         






SEGUIMOS CANTANDO...

Estamos acabando el curso, pero nos siguen quedando ganas de seguir aprendiendo y... aunque ya hemos hecho el concierto del día de la música aún nos queda el concierto de fin de curso.

Hemos empezado una canción muy divertida, se titula "Capitán, mi capitán" de Josu Elberdin, una canción muy de moda en la música coral del momento.

* CAPITÁN MI CAPITÁN

Aquí os dejo un divertido vídeo del director Basilio Astulez, nosotros la haremos en español y podéis practicarla con esta letra.

LETRA

Hablado:
1º Valientes marinos, ¡todo a estribor!
2º Grumetes sedientos, ¡bebamos el ron! (bieeen)
3º ¡Capitán, mi capitán! Avisto un barco en el horizonte (miramos por el catalejo). ¡Contactemos con ellos!
4º ¡Celebremos nuestro pacto! ¡Cantemos unidos nuestra canción! (bieeen)

Soy un capitán que en mi galeón llevo toneladas de miel y ron,
Surcando los mares en mil tempestades luchando valientes contra el bribón (2)
Pom pom pom, así suena mi cañón, cañón (bis).



* TUTIRA MAI

Con esta canción nos vamos a las antípodas. Es un tema tradicional maorí de los aborígenes de Nueva Zelanda, os dejo la letra con la traducción para que sigáis practicándola para el concierto de fin de curso.

LETRA

Tahi rua toru wha                                    1, 2, 3, 4
Tutira mai nga iwi                                   Estamos de pie en filas
Tatou tatou e (bis)                                  Todos nosotros (bis)
Whaia te maramatanga                           Busca el conocimiento
Me te aroha e nga iwi                             y la fraternidad entre todas las personas
Kia ka tapatahi                                      Pensamos como uno solo
Kia kotahi ra                                         Actuamos como uno solo
Tatou tatou e                                         Todos nosotros
Tatou taou e                                          Todos nosotros
Hi aue hei                                              Hi aue hei!



La traducción es un poco libre pero nos puede ayudar a entender el sentido de la canción, una canción que nos habla de estar unidos, de ser uno, de trabajar en equipo; uno de los objetivos que pretendemos en el coro.

martes, 4 de junio de 2013

Tocar un instrumento musical antes de los siete años fortalece el cerebro

El aprendizaje musical tiene efectos positivos en el cerebro cuando la formación comienza antes de los siete años. Aprender a tocar un instrumento mejora las conexiones entre las regiones motoras del cerebro.

Seg?n un estudio canadiense

                                                                   Leer artículo

Los bebés comprenden la música

PARA LOS PADRES... ¡TE SORPRENDERÁ!
REDES

¿Nuestro sentido musical es algo innato? ¿Está escrito en nuestros genes y llegamos al mundo con esta capacidad? ¿O por el contrario responde al aprendizaje y a la influencia cultural y social de los primeros años de nuestras vidas? La psicóloga canadiense Sandra Trehub lleva décadas explorando la adquisición de competencias musicales en bebés para responder a preguntas como estas.

En este capítulo de Redes, Eduard Punset charla con Trehub sobre la relación que tenemos con la música en nuestra más tierna infancia y de qué modo la utilizamos para comunicarnos en esa edad. Y en su sección, Elsa Punset, de la mano del psicólogo holandés René Diekstra, nos muestra lo importante que es para padres y maestros conocer las distintas etapas del desarrollo físico y mental del niño.


RECOMENDACIÓN DEL LIBRO:
"El instinto musical"

Escuchar, pensar y vivir la música.
Philip Ball